为打赢疫情防控阻击战、总体战，谷城县石花镇卧伏中心小学一面抓紧抓好疫情防控和网络教学；一面开通开放“线上家长学校”，实行家校“联通”、教学“移动”，做到师生隔离不隔爱、老师家长勤协商，从而增强了“电信”，进一步提高了家庭课堂质量。

三个“一”助力家教、让家庭课堂更规范。一首四言诗歌《卧伏学生居家隔离指南》，引导学生在家养成生活学习锻炼好习惯；一封信《关于倡导“亲子七行动”致家长》，指导家长与孩子有理有情有序有效互动；一张表《一日课程安排及作息时间表》，督导学生在家长的监管下科学合理作息。

三个“时间段”随时沟通、让家庭课堂更灵活。课前，班主任提前告知学生或家长一天的安排、课前准备、学习任务等；课中，科任老师提出目标要求、自主学习、互动答疑、随堂反馈；课后，老师和家长批改作业、评价学生学习状况并与孩子交流，孩子总结一天的学习生活锻炼收获，家长向老师咨询家教方法、讨论家教体会。

三项“措施”助力特殊学生群体、让家庭课堂“一个都不少”。落实包保责任，对留守儿童、残疾儿童、贫困家庭、学困生等实行党员教师包保，定期关爱扶助；开展暖心助困活动，对贫困家庭资助、对留守儿童帮扶、对学困生降低要求倍加呵护；采取“一人一策”，在摸清底子基础上，分类制定帮扶措施、随时跟踪调整、及时总结推进，提供个性化精准服务。

“线上家长学校”的开放，充分调动了家长育子积极性，提高了家教水平，增强了家校育人合力，让不一样的“家庭课堂”也精彩。

融媒体中心通讯员：宋正刚

责任编辑：邓植元

编审：任丹