甘坪中心小学教师“开小灶”1

为了战胜疫情，孩子们在家“停课不停学”。虽没停学，可有些缺乏自律和良好的生活学习习惯等方面的因素的孩子，学习效率低，成绩不理想。对此，盛康镇甘坪中心小学立足于“鼓”，着力于“帮”，采取多项措施，为学困生“开小灶”，使学困生不掉队。

爱心家访。班主任和科任教师对学习特别困难的学生每周一次爱心家访、“一对一”的上门进行辅导，着力提高他们的思想认识、学习兴趣和学习成绩。

线上“开小灶”。根据学困生的不同情况另建一个“学习进步群”，在课表安排的时间之外另约时间在线上“开小灶”。有时是先提前检查学生的预习情况，再根据具体情况施教，有时是根据学生的作业完成情况“补课”。班主任和科任教师坚持“五个一点”，即爱心多一点，鼓励多一点，点拨多一点，表现机会多一点，思想交流多一点，努力寻找身上的闪光点，让学困生不断尝试成功的喜悦。