谷城开学不远了!以后这样上课、吃饭!

2020-04-23 19:27   云上谷城

最近

谷城高三学生的家长们

都只关心一个问题

高中复学后

将如何做好校园疫情防控管理工作?

对此,襄阳市教育局将按照疫情防控的规定,统筹安排各校做好防范管理工作。具体要求如下:

严格校园封闭管理

师生返校期间,严格落实校园全封闭式管理,执行“五个一律”要求,即:未经学校批准学生一律不准返校,校外无关人员一律不准进校门,师生进入校门一律核验身份和检测体温,对发烧咳嗽者一律实行医学隔离观察,不服从管理者一律严肃处理。原则上只允许本校师生出入。正常开学后,落实门卫24小时值班和领导带班制度,寄宿制学生未经批准不得离开学校,提倡有条件的学校教职工和走读生进校后完成当日所有教学、工作或学习任务后离校。实施不同学段、不同年级错时分批上下学。上下学时,门卫准确把握放行时间节点,学校要安排人员有序引导,合理分散人流,家长接送学生不得进入校园内。

落实学校消毒通风制度

要加强物体表面清洁消毒,应当保持教室、宿舍、图书馆、餐厅等场所环境整洁卫生,每天定时消毒并记录。对门把手、水龙头、楼梯扶手、宿舍床围栏、室内健身器材等高频接触表面用含氯消毒剂进行擦拭,也可采用消毒湿巾进行擦拭。加强餐(饮)具的清洁消毒,餐(饮)具应当一人一具一用一消毒,建议学生自带餐具。消毒安排专人负责,并严格做好登记,一天一次,一般选择在夜间等非师生集中活动时间段完成消杀作业,实施消毒处理时,操作人员应当采取有效防护措施。妥善保管消毒剂,标识明确,避免误食或灼伤。

同时,学校要做好各类生活、学习、工作场所(如教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅、教师办公室、洗手间等)通风换气工作。每日通风不少于3次,每次不少于30分钟。课间尽量开窗通风,也可采用机械排风。如使用空调,应当保证空调系统供风安全,保证充足的新风输入,所有排风直接排到室外。

严格健康卫生管理

落实教职员工及学生手卫生措施,师生在校期间佩戴口罩,对全体师生每日实施晨午晚检,不漏一人,全员覆盖,做好登记,建立台账,实行“日报告”、“零报告”制度。要求师生餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材、学校电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感”部位之前,接触污染物品之后,均要洗手。洗手时应当采用洗手液或肥皂,在流动水下按照正确洗手法彻底洗净双手,也可使用速干手消毒剂揉搓双手。落实健康监测制度、因病缺勤缺课登记追踪制度、复课证明查验制度等。

严格就餐管理

学校将结合实际,采取食堂送餐、统一配餐、预约用餐等多种方式,充分利用学校操场、运动场、体育馆和其它合适场所,组织好师生错峰就餐,避免集中就餐,最大限度降低学生就餐时的人员密度。

严格校园活动管理

停止举办大型集体活动,尽量减少跨年级、班级集体活动。

2020年高考时间确定

7月7日、8日,襄阳市接下来高三备考准备怎样做?

根据省教育厅统一安排部署,襄阳市教育局于2月10日正式启动了全市中小学(含中职)网络教学工作。网络教学工作实施期间,襄阳市教育局坚持教学方式多元化、教学内容多样化、教学实施科学化、心理辅导常态化、关爱帮扶制度化“五化”措施,网络教学效率和群众满意度不断提高。

目前,襄阳市高三年级通过网络教学已完成以基础知识巩固为主的第一轮复习,进入以主干知识、高考热点知识的专题训练为主的第二轮复习中后期阶段,进度适中。5月6日全市高三统一开学后,各高中学校首要任务是科学做好开学后教学衔接工作,精准分析学情,对学生居家学习质量进行诊断评估,有针对性地制定教学计划,先以复习巩固为主,确保每名学生较好地掌握已学知识内容,然后再实施新的复习备考计划。主要安排如下:

加强理论指导,明确备考方向

各学校要组织高三教师认真学习2019年《高考大纲》、2019年《考试说明》和2020年版《试题分析》、《中国高考评价体系》及各科《基于高考评价体系的考试内容改革实施路径》。认真研究2017、2018、2019年高考全国I卷试题整体评价,明命题趋势;对近三年学科试题进行纵向分析,寻命题规律。

坚持循序渐进,讲究备考方法

坚持四轮复习法,第一轮复习从2019年8月到2020年2月25日,基本上按章节复习,立足课本,强化基础;第二轮复习从3月初至5月底(专题复习,每周1-2个专题),专题训练,提升能力;第三轮复习从6月初至6月28日,模拟高考,实战演练;第四轮复习从6月底至7月5日,回归课本,查漏补缺。学校要认真组织好集体备课,在强化重点、突破难点上下功夫。针对第二轮复习存在的问题,认真搞好补弱科、补落实不到位的知识点、不到位的专题。

注重励志教育,激发备考动力

高考实际上拼的是考生的综合素质,在高三复习备考阶段,尤其是在今年疫情防控的特殊情况下,学生容易感到压力大,出现激情减退,动力不足,甚至疲惫不堪。学校要善于通过指导开展生涯规划、沟通交流人生感悟、培养提升学习兴趣、帮助破解心理问题、约束提高自律意识、鼓励锻炼毅力意志等励志教育调动学生的学习激情,以旺盛的精力投入到高考的最后冲刺。

来源:襄阳之声

责任编辑:邓植元

编审:任丹

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