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以德育人 五山镇中心学校多途径抓德育

2020-12-29 16:57

学生在摘抄格言

书画社社员在剪纸

最近五山镇中心学校一帧图片在网络爆红,图片上一群学生正在聚精会神地摘抄老师推送的格言。这是该镇德育工作的一个缩影。

文学社学生走出校门去采风

五山镇中心学校始建于清朝末年,是一所具有百年历史的学校。该校多途径抓德育,取得了令人满意的效果。学校发挥课堂主阵地作用,有序、有机、适度地渗透德育因素;利用共青团和少先队发挥引领作用;通过家长委员会发挥督促作用;发挥班主任的纽带作用;通过文体活动,培养学生高雅情趣;通过乡贤文化发挥榜样带动作用,广泛邀请地方道德模范和文化名人进校园;通过书画社、文学社、茶艺表演队等社团,为学生提供展示才艺机会,培养自信心;鼓励班主任和语文教师每天推送心灵鸡汤和每日寄语;通过德育课题选项和课题研究,提高德育研究水平;通过每日量化评比,对德育工作进行日常管理。

请民间故事家讲五山红色故事

通讯员:杜权成 杜兵丽

来源:五山镇中心学校

责任编辑:翟竞



学生在摘抄格言

书画社社员在剪纸

最近五山镇中心学校一帧图片在网络爆红,图片上一群学生正在聚精会神地摘抄老师推送的格言。这是该镇德育工作的一个缩影。

文学社学生走出校门去采风

五山镇中心学校始建于清朝末年,是一所具有百年历史的学校。该校多途径抓德育,取得了令人满意的效果。学校发挥课堂主阵地作用,有序、有机、适度地渗透德育因素;利用共青团和少先队发挥引领作用;通过家长委员会发挥督促作用;发挥班主任的纽带作用;通过文体活动,培养学生高雅情趣;通过乡贤文化发挥榜样带动作用,广泛邀请地方道德模范和文化名人进校园;通过书画社、文学社、茶艺表演队等社团,为学生提供展示才艺机会,培养自信心;鼓励班主任和语文教师每天推送心灵鸡汤和每日寄语;通过德育课题选项和课题研究,提高德育研究水平;通过每日量化评比,对德育工作进行日常管理。

请民间故事家讲五山红色故事

通讯员:杜权成 杜兵丽

来源:五山镇中心学校

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