2021年5月，是全国第十个学前教育宣传月，也是《 3-6岁儿童学习与发展指南》颁布十周年，更是全国砥砺奋进，推进学前教育改革发展和科学保教取得重大进展的十年。

回首过去十年，谷城县幼儿园始终围绕“让每个孩子拥有健康快乐的童年”办园宗旨，努力践行科学保教的新理念、新经验，向谷城人民展示了新时代学前教育规范发展的新面貌。

谷城县幼儿园成立于1956年，距今已有60多年的办园历史。随着学前教育不断发展，城市人口增多，家长对优质教育需求增大，以往的校园环境已经无法满足现阶段幼儿园发展的需要。

2012年，在谷城县委县政府和教育局党委的关心支持下，谷城县幼儿园七彩园正式建成并投入使用，自此开启了县幼儿园向更高目标迈进的新篇章。

小鸟飞行需要蓝天，幼儿游戏需要空间。随着办园质量的提升，家长认可度越来越高，社会声誉越来越好，现有的教学楼已经满足不了当地幼儿的入园需求。

为了发展，七彩园二期教学楼和食堂拔地而起，于2021年春季正式投入使用。

与此同时，谷城县幼儿园在教育局总体发展思路的指导下，集团化步伐不断加快，形成了一园三区的发展格局。三个园区分别以美术、阅读、科学为主要特色，走出了自己的发展之路，在园幼儿数量达1500人，教师人数达160人。

集团下幼儿园在中心园的统一管理和引领下，形成了教育资源共享、教学信息互通、教师研训一体和保教质量同步的良好发展态势。

保教结合 规范管理

2012年之前，受环境限制，谷城县幼儿园还不具备提供孩子餐点和午休的条件设施。幼儿园的管理模式较小学化，家长们一天四次奔波在接送孩子的路上。很多家长中午把孩子接回家以后没有督促孩子午休，导致下午孩子在活动中无精打采，严重影响了幼儿在园学习。

这一现状随着2012年新园的建成终于得到了彻底的改善——营养美味的两餐一点、温馨舒适的睡眠环境、严格规范的保教管理，孩子们身心得到健康的发展，同时也为家长解决了后顾之忧，保教质量得到质的飞跃。

课程改革 与时俱进

《幼儿园教育指导纲要》中指出，游戏是幼儿园的基本活动。如何把游戏的理念渗透到各类活动中去？如何让课程和游戏之间相融和并存？怎样才能摸索出一条课程游戏化之路？

谷城县幼儿园首先转变老师们的教学观念，从灌输式、填鸭式的说教转化为让幼儿自主探索，从以教师为主、幼儿为辅的角色转化为以幼儿为主、教师为辅，让游戏贯穿于幼儿的一日活动，老师充当孩子游戏和学习的观察者、合作者、支持者，解放幼儿天性。

丰富幼儿园课程。科学制定课程内容，从单一片面的教育中跳出来，以主题形式整合五大领域教学内容，结合我国传统节日文化、安全教育等，开展丰富多彩的活动。同时，通过集体备课、磨课和教研活动，不断提高教师业务能力，结合幼儿园艺术特色，创建园本课程。

打造宽松自主的学习环境。最好的教育来自生活。在近十年的教育实践中，让教育更自然，让学习更生动，成为县幼人的行为准则。在老师们的耐心引导、精心设计和孩子们的实践探索中，幼儿园的室内区和公共区日渐饱满，材料也越来越丰富。通过区域游戏操作，放飞孩子们的想象力，激发孩子们的创造力，有效促进了幼儿的身心发展。

在户外，幼儿园为孩子准备了绳网区、沙水区、建构区、探索游戏区、涂鸦区等。更加开放的环境，能够让孩子们自主尝试不同的玩法，在游戏中促进了幼儿相互沟通和表达能力，孩子的语言交流和同伴协作意识增强，大大提升了幼儿合作与社会交往能力。

在全体教职员工的不懈努力下，2014年，谷城县幼儿园被评定为“湖北省示范性幼儿园”。这一殊荣也不断激励和鞭策幼儿园向着更科学、更规范的目标迈进。

学前教育是国民体系的重要组成部分。作为全县唯一一所省级示范性幼儿园，如何将科学的教育观传递给家长，如何营造家园共育的良好氛围，成为了县幼人不断思考的问题。

城乡结合部教育的现状很大程度上是由于观念落后造成的。家长普遍认为在幼儿园应该让孩子提前学习拼音、算数，这样才能顺利过渡到小学一年级，而忽视了幼儿阶段真正有价值的能力培养和习惯养成。

为了帮助家长转变观念，帮助他们认识到学前教育的价值，这些年，谷城县幼儿园不断开展丰富的家园活动，如：家长会、家长开放日、家长助教、家园联谊、亲子手工、艺术节等，请家长走进幼儿园，参与孩子们的活动，了解幼儿园游戏的价值，看到孩子通过游戏发生的成长变化，从而认可幼儿园的教育理念，全力配合幼儿园的各项工作。

多年来，谷城县幼儿园充分发挥省级示范园的先锋模范带头作用，积极承担课题研究任务，积极参与送教下乡活动，先后在省市县各级优质课大赛中脱颖而出，并帮助四所乡镇中心幼儿园成功创建市级示范性幼儿园，为推进谷城县学前教育事业阔步向前做出了巨大的贡献。

学前教育改革的十年，也是见证谷城县幼儿园积累与成长的十年。坚持科学保教、促进幼儿身心健康发展是谷幼人一直努力和前行的方向。

来源：谷城县教育局

责任编辑：任丹