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【新时代·新榜样】窦金凤:让每个学生学有所获

2018-05-04 11:40 云上谷城 责任编辑:王正洋  

在同行眼里,她是专业成长的引领者;在学生眼里,她是英语学习的兴趣点。她就是襄阳市“五一”劳动奖章获得者、庙滩镇第二中学英语学科带头人窦金凤。

在窦金凤的英语课堂上,氛围轻松活跃,学生们积极主动。

孩子们评价窦金凤时说:“窦老师上课非常有趣,课堂上她会适时为我们拓展国内国外的知识,世界知识,学习上有困扰她总是耐心的指导。”

1994年,窦金凤参教从事英语教学工作。工作中,她一边认真教学,一边不断探索提高学生学习兴趣的方法。为培养学生自主学习能力,窦金凤在班上组建学习小组,采取组内互补,组间竞赛,鼓励学生大胆质疑,“优帮差,兵教兵”,增强学生的团结合作,让孩子们都学有所获。

2015年,作为学科带头人的窦金凤组建了初中英语教师工作坊,以网络为载体,以课例为主要研究对象,构建实体研修平台,一方面,将网上好的教学资源成果发布到工作坊网页、QQ群和微信平台借鉴学习;另一方面,随时将教育教学中的疑问、收获、新方法、新思路、新点子在网络上交流,以此推进学校英语教学教研。

窦金凤说:“为了学生的前程,我们的团队更应该精心设计课堂教学课案,让每一个学生在课堂上都有收获!”

庙滩镇二中英语老师胡扬说:“在窦老师的英语工作室中,通过听课、评课、研课、磨课等一系列的活动,拓展我对教学内容的掌握和对教学知识的理解,让我迅速成长。”

在潜心教学教研的同时,窦金凤把更多时间和爱都给了她的学生。庙滩镇二中“留守学生”居多。窦金凤每天利用下课时间给学生补课;三餐饭后,与学生交谈,了解学生思想动态,帮他们树立信心。在学校,窦金凤还建立QQ、微信家长群,通过网络加强教师、家长、孩子三方的沟通联络。有了爱的滋润和信任,学生学习动力更足了,窦金凤所带的班级年年被评为先进班集体。她也因此获得了襄阳市学生最喜爱老师、襄阳市优秀班主任等荣誉。

(来源:云上谷城 谷城电视台记者 琚晓青 任艳)

在同行眼里,她是专业成长的引领者;在学生眼里,她是英语学习的兴趣点。她就是襄阳市“五一”劳动奖章获得者、庙滩镇第二中学英语学科带头人窦金凤。

在窦金凤的英语课堂上,氛围轻松活跃,学生们积极主动。

孩子们评价窦金凤时说:“窦老师上课非常有趣,课堂上她会适时为我们拓展国内国外的知识,世界知识,学习上有困扰她总是耐心的指导。”

1994年,窦金凤参教从事英语教学工作。工作中,她一边认真教学,一边不断探索提高学生学习兴趣的方法。为培养学生自主学习能力,窦金凤在班上组建学习小组,采取组内互补,组间竞赛,鼓励学生大胆质疑,“优帮差,兵教兵”,增强学生的团结合作,让孩子们都学有所获。

2015年,作为学科带头人的窦金凤组建了初中英语教师工作坊,以网络为载体,以课例为主要研究对象,构建实体研修平台,一方面,将网上好的教学资源成果发布到工作坊网页、QQ群和微信平台借鉴学习;另一方面,随时将教育教学中的疑问、收获、新方法、新思路、新点子在网络上交流,以此推进学校英语教学教研。

窦金凤说:“为了学生的前程,我们的团队更应该精心设计课堂教学课案,让每一个学生在课堂上都有收获!”

庙滩镇二中英语老师胡扬说:“在窦老师的英语工作室中,通过听课、评课、研课、磨课等一系列的活动,拓展我对教学内容的掌握和对教学知识的理解,让我迅速成长。”

在潜心教学教研的同时,窦金凤把更多时间和爱都给了她的学生。庙滩镇二中“留守学生”居多。窦金凤每天利用下课时间给学生补课;三餐饭后,与学生交谈,了解学生思想动态,帮他们树立信心。在学校,窦金凤还建立QQ、微信家长群,通过网络加强教师、家长、孩子三方的沟通联络。有了爱的滋润和信任,学生学习动力更足了,窦金凤所带的班级年年被评为先进班集体。她也因此获得了襄阳市学生最喜爱老师、襄阳市优秀班主任等荣誉。

(来源:云上谷城 谷城电视台记者 琚晓青 任艳)

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