01
小孩子买那么多衣服浪费钱？
前两天闺蜜跟我说了一件很有意思的事情：
她带琪琪（闺蜜的女儿）去商场买衣服，回到家，孩子兴奋地又试穿了一遍。
然后闺蜜的婆婆看到了就在旁边嘀咕：“小孩子长那么快，买那么多衣服浪费钱。”
闺蜜刚开始听了本来没打算回她婆婆。
但是，她又说了一句，“我生了几个孩子，几个小的都是捡老大的衣服穿，小孩子穿那么好看给谁看，现在惯着，长大后只会臭美，影响学习。”
闺蜜心里窜过一团火，实在没忍住，很生气地回道：“穿百家衣是以前的观念了，很多人就是因为小时候随便穿，长大以后进商场都不会挑衣服。我现在教孩子穿衣，是让她懂得去选择适合的、好看的，这将影响她一生的审美”。
（图片来源：电视剧《丧失名字的女神》）
就因为回了两句话，那晚，闺蜜和她婆婆又吵得不可开交。
闺蜜平时在穿衣打扮上很讲究，是我们闺蜜圈里面最懂穿衣的人。
自从生了琪琪，也非常注重孩子平时的穿着，给孩子买很多好看的衣服。
在她的观念里，现在给孩子穿的衣服将影响她的气质和未来。
很多父母认为孩子的内在美更重要，愿意在孩子的学习上面花很多的心力，却一直忽略了孩子的穿衣打扮，孩子穿别人的衣服或者随便搭配都没所谓。
但其实，父母从小重视孩子的穿搭将影响孩子一生。
02
以貌取人是有依据的
联合国儿童公益基金会曾做过一个实验，他们让6岁女孩Anano变装走在街头测试路人的反应。
他们做了两组实验，第一组实验是在广场。
第一次，Anano穿着整洁、时尚站在广场上。
很快，路人就注意到了小孩，他们陆续走过去问小女孩是不是迷路了，要不要帮忙？路人表现得非常和善。
但是紧接着的实验结果让人大跌眼镜。
Anano换了一身装扮，她穿上脏兮兮的衣服出现在同一座广场。
这次，没有人注意到她的存在，她站了很久，至实验结束都没有人走到她身旁问她是否需要帮助。
第二组实验的主人公还是这个小女孩，只是地方换到了餐厅。
同样的，穿着漂亮的她得到了顾客的热情款待，很多人都愿意主动和她聊天，有的甚至抚摸她的脸。
穿上脏衣服后，被餐厅的人嫌弃，有顾客还请服务员把这个小女孩赶出去。因为小女孩太难过了，最后实验不得不中断。
看到这则视频时，很同情孩子的遭遇，但是也想到了一个问题：同一个孩子，只因为穿着打扮的不同，就得到了天壤之别的待遇，说明“人靠衣装”还是非常有道理的。
整齐大方的服饰能让孩子看起来更有精神，展现一种气质，让别人通过穿着看到这个孩子的家教家风，愿意与她沟通，帮助她。
破烂邋遢的服饰会让孩子看上去无助可怜，整个人少了点精气神，别人会觉得这个孩子的父母对孩子真随便，自然会让人不想靠近。
在这个“以貌取人”的年代，很多人其实不只看脸，还看一个人的穿着、谈吐、举止等多个因素综合作用下的个人形象。
脸，主要看遗传，而个人形象主要看穿着、谈吐，这和平时的穿衣习惯有关。
而我们能做的就是让孩子学会穿整齐、得体的衣服。
它不一定是名牌，不一定要华丽奢侈，而是有品质、有美感，适合孩子的审美标准，给人愉悦的感觉。
穿着有审美感的衣服，就像给孩子的名片上增加了一道亮丽的色彩，提升亮点。
03
会打扮的人运气都不会太差
小敏是我的小学同学，有一个会打扮的妈妈。
小学那会儿，她妈妈每天都喜欢把她打扮得像个公主一样，穿好看的衣服，戴亮丽的发饰。在她的字典里，没有“邋遢”这个词。
在她父母的潜移默化下，小敏从小就学会自己搭配衣服，初中开始自己买衣服，但是每次穿出来的效果都很好，让人觉得很舒服。
（图片来源：电影《道熙呀》）
小敏不仅穿得漂亮，成绩也很好，科科优秀。
她是我们班上的“宠儿”，老师和同学都很喜欢她。
小学毕业以后，虽不在同一个学校学习，但是经常能听到她的精彩故事，最终凭借品学兼优的表现考进重点大学。
大学毕业之后，去应聘一个500强企业，经历了层层面试后，最终在两个入围者中，她成功击败了对方。
入职后，有一次跟HR聊天，问公司为什么会选中她，HR跟她开玩笑地说，“因为你很懂职场穿衣法则，你那天的穿着让人眼前一亮。”
虽是一句玩笑话，但我觉得HR说得还是有点道理的。
毕竟，就像上面的实验一样，面试官对她而言就是陌生人，他没有那么多的时间来了解你的内在，她得体的穿着能让面试官看到她对这份工作的尊重，给人留下好的印象。
杨澜说：
没有人有义务必须透过连你自己都毫不在意的邋遢外表去发现你丰盛的灵魂。
好看的穿衣搭配能产生一种亲切感，打开别人认识你的大门。
很多书的第一页都装帧优美，因为它更容易吸引人去打开。这不仅节省时间，还让人有良好的体验。
（图片来源：电视剧《丧失名字的女神》）
懂穿衣打扮的人会看场合打扮，穿的衣服不高调、不冒犯，让别人尊重你。
而那些不懂打扮的人，可能会因为一件衣服闹出笑话，比如去参加动物保护主题的慈善晚宴却穿了一件貂皮大衣。
04
审美从小抓起，孩子更容易赢
穿衣透露一个人的审美。让孩子学会穿着打扮，其实是培养孩子的审美能力。
孩子的审美敏感期常发生于 2.5～5 岁之间，这个时期的孩子，会因为自我意识的发展，会注意自己的形象，有自己对美的理解。
同时，他们会参照父母对美的理解来打扮自己。
（图片来源：电视剧《丧失名字的女神》）
如女孩会去穿妈妈的高跟鞋，用口红涂嘴唇，编各种发饰等。男孩爱“臭美”等。
当孩子出现这种行为时，父母不要去打压他，而应理解和尊重他们追求美的意识和权利，因为，爱美之心，人皆有之。
现在切断孩子的兴趣，以后要再找回来就比较费时费力。同时，引导孩子去认识美、欣赏美、创造美。
培养孩子的审美能力，家长应抓住关键期，具体可以这样做：
☞教会孩子自己挑衣服、买衣服。
教会孩子挑选款式和识别颜色，注意根据自己的肤色和特质穿衣，了解颜色搭配规则等。
只要从小训练，这种积累下来的审美就会融入到他以后的生活中。
如果觉得孩子穿的衣服不适合，可以和他一起探讨，让孩子纠正一些错误的穿衣观念。
☞多带孩子去外面看美的东西。
去感受大自然、人文之美，去欣赏建筑、艺术、诗词歌赋，从大千世界发现美物。看得多了，他才会知道哪些是美的，形成自己的审美体系。
☞让孩子自己去创造美。
比如去学习收拾整齐的房间，去画一幅画，去手工制作、参与家具摆放设计等。
☞教会孩子言谈举止有礼貌。
穿着固然重要，但是还要看内在的修养，好的审美与优良的品德将会让孩子变成一个真正有涵养的人，这样的人去哪里都会得到别人的尊重。
（来源：家长帮）
