最近在网上看到这么一则新闻

说是有位妈妈曝光了

儿子和同学写的“爱情诗”：

假如你仔细读，

会发现每首诗都用上了地理的梗，

意境优美，丝毫不亚于雪景。

当然，前提是你的地理学得还不赖。

比如，这一首：

这首三行诗表达的意思是：地震波分为横波和纵波，纵波能在固体、液体中传播。而横波只能在固体中传播。所以，女孩的心是水做的，我的爱是横波，我怎么努力都传不到女孩的心里啊！

怎么样？

是不是写的都很美？

不过……这些都是爱情诗？

真相让人大吃一惊：

这些其实都是

“ 地 理 作 业 ”

据了解，以上作品其实是某高中高一学生们的地理作业：根据一学期的地理知识所学，撰写一封地理情书。

布置这个作业的程老师说：

“这样一方面能让学生重温所学知识，一方面可以抒发同学自己的告白、祝福或者回忆。”他解释说，“至于为什么选择‘三行情书’这种形式，可能是我自己本人也比较喜欢吧。一年前，我也曾布置过类似的作业，在自己所教的3个班试行过，同学们兴致很高，所以今年继续沿袭传统，但扩大了范围，半个年级的学生都参与了。”

看完高中生们交上来的作业，程老师很感慨：现在小朋友们远比我们想象中要成熟，感情丰富。每个孩子都是创造者，可以将枯燥的课本知识，创造成情感饱满的诗歌。这样的诗歌，也让老师和家长有一个途径更加走进孩子的心境。

据说，程老师自己也写过地理三行情书：“不过，我没有学生写得好。”

你离开的那一天

如自西向东越过180°

只剩昨日，没有明天

怕不怕情书写着写着跑偏了？“不怕，我想这个年纪的学生，也要学着去整理收拾自己的情感，也要学会如何正确倾诉和表达情感。他们在这上面会有自己的分寸感和度量的把握。作为老师，我们要引导，而不是一味堵塞。”程老师淡定地回答。

不光老师淡定，当程锋将优秀作品发到朋友圈后，家长们还集体点赞，尤其是写出优秀作品的那几名学生家长，更是惊喜万分，主动转发。

其他优秀作品在此

↓↓↓

越过喜马拉雅的山巅

愿世界化为沧海

愿你我归于初见

我看过加那利寒流与日本暖流的相遇

看过撒哈拉沙漠的暴雨

看过反气旋上的锋面

没看过你

感觉再不好好学地理

以后连情书都看不懂了

………………

据说，除了地理，学生们还流行

用数学、化学写情书。

比如，之前走红网络的

数学版的“三行情诗”：

如果你能轻松看懂，

上面两首“诗”的话，

那么下面的高阶版呢？

注解：作者是哈工大一名学生，他用线性代数的三阶行列式解释了该情书如何运算：| a 0 b | | 0 c 0 || d 0 e|＝ace-bcd。该情书套用这个公式，a是我，b是生，c是有，d是你，e是幸，结果为：(我有幸)-(生有你)，如果将减号“-”看作汉字“一”，就是“我有幸一生有你”。

注解：据说这是复旦大学三行情书第一名的贴子，同样令人费解。网友给出的答案是：从陌生的闭区间到爱的开区间，流淌的是岁月，不变的是时间，只是有段情，会永远被铭记。

还有化学版的“情诗”，

同样很打动人：

H At Tc .

亲爱的

Os As At Ge Nb .

我深爱着你

Nb Pu Kr Y Pu Li Os .

你不可以不理我

Zn Li Pu Kr Y U Tl Ag .

心里不可以有他人

Ga Os Pd !

嫁我吧！

默默等着你

直到我的碳十四

所剩无几

之前，还有一名学生

还画过一幅漫画《酒精的表白》，

酒精成了愿意陪你一起慢慢变老，

慢慢被氧化的小萝莉。

是不是很有创意呢？

（来源：奇葩秀 责任编辑：李璐）