如果说父亲是一棵大树,孩子就是树上的果实。
果实要丰硕,大树就要根深叶茂。
古人说,父有五德,宽厚、仁慈、自重、智慧、心胸开阔。
一是宽厚,堪可依靠。
二是仁慈,悲天悯人。
三是自重,人须自重而后人重之。
四是智慧,行可及远。
五是心胸,博知天下。
有此五德,父亲的高大形象就树立起来了。
一、宽厚,堪可依靠
宽厚的人,才足以依靠。
曹操在官渡大战中打败袁绍,在袁绍的营帐中发现许多书信,其中有一些是曹操的部下写给袁绍的。
左右建议,把这些人找出来,统统杀了。曹操说,烧了,我不想知道这些人是谁。当时我都不能自保,何况别人呢?
消息传出,赢得了更多人的忠诚。
培养孩子宽厚的性格,对孩子就要宽厚。
孩子成绩不好,一些家长不问青红皂白,就是一顿辱骂;
孩子玩耍的时候把邻居的花盆踢翻了,把家里的墙壁涂花了,又是一顿骂,甚至是打…
谁能够不犯错呢?
孔子说只有一个弟子好学,就是颜回,因为他“不迁怒,不贰过。”
孔子弟子三千,贤人七十二,不迁怒别人,不重复犯错的只有颜回一个。
我们都是普通人,尤其是孩子,难免重复犯类似的错误。
家长千万不能动怒,应该引导,让孩子逐渐明白做人的道理。
一般来说,责骂不仅不会有好效果,反而使孩子有逆反心理,造成懦弱、自卑、不合群等严重的后果。
二、仁慈,悲天悯人
仁爱的人是有福的。
守门的保安是孤独的,虽然人来人往,但未必有人看得见。
有一个老板,每次进出门都和保安招招手,打打招呼。
有一次下大雨,老板忘了带伞,离大门老远,保安迎了出来,给他撑伞。
老板感慨的说,我也没做什么,想不到保安对我这么好。
每个人都需要尊重,尊重别人,这是仁爱的开始。
我们常常教育小孩要有爱心,要帮助别人,有的家长带着孩子参加资助贫困生、义务拾垃圾、放生等活动,但一回到家,就对孩子指手划脚;
有的家长好面子,也把这份虚荣心强加到孩子身上…
孩子不是家长的附属品,不是自己虚荣心的工具,后人自有后人福,不必把自己的梦想强加于孩子,也不必以“我是为了你好”的理由对孩子横加干涉。
尊重孩子,把孩子当朋友,这是培养仁爱心的开端。
三、自重,而人能重之
自重,是人之为人的底气。
《圣经》说,人是上帝所造。
佛经说,人生难得。
儒典说,人是万物之灵。
人顶天立地,千万不可把自己小看了。
孔子称赞子路:“衣敝缊袍,与衣狐貉者立而不耻者,其由也与?‘不忮不求,何用不臧?’”
孔子说:“穿着破旧棉衣,与穿着狐貉皮大衣的人站在一起,而不觉得自卑可耻的,大概只有子路吧。
《诗经》说:‘不嫉妒,不贪求,什么行为能不好呢?’”
自重的人才能敝帚自珍,才不会在富贵面前迷失,才会不卑不亢,从容自若,云淡风轻。
如何培养孩子的自重?
要倾听,不要轻易训斥孩子,不要以命令的口吻和孩子说话;不要当着别人的面斥责孩子。
父母越维护子女的自尊,子女越看重自己的名誉;
父母越轻视他们,他们就越过份的敏感,形成刺猬一般的性格,别人碰不得。
孩子从小受到尊重,才会知道尊重别人,知道尊重别人,才会自重。
四、智慧,行可及远
诸葛亮告诫儿子:“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”
宁静是有智慧的,不从流俗,不慕虚荣,心中有诗,心中有远方,千里万里,路在脚下。
都说中国孩子的数理化成绩好,但为什么世界顶尖的科学奖项中国人拿的少之又少?
犹太人占世界人口的0.2%,但支撑现代文明的三、四千条科学定理中,犹太人发现的占了20%;
而占世界人口22%的中国人所占的比例不到0.5%。
原因很多。其中非常重要的一条,中国孩子学数理化是为了考高分,是为了以后找个好工作,有个好职业。
没有探求真理的兴趣,又怎么会安于一辈子从事寂寞的研究?中小学的成绩再好,也不能证明能走多远。
真正的智慧,不是利用社会问题去赚钱,而是通过解决社会问题去赚钱;
明白人吃饭为了活着,但活着不是为了吃饭…
做个有智慧的父亲,少点烟酒的快乐,
多点琴棋书画的雅趣,少点油盐酱醋茶的烦愁。
一个有智慧的父亲,会使儿女少走弯路,早开智慧。
五、心胸开阔,博知天下
心有多大,舞台有多大。
古人读万卷书,行万里路,就是为了开阔眼界,博大胸怀。
一天, 有客人上门,碰见子路。请教一年有几季。
子路说:“春夏秋冬四季。”
客人摇摇头:“不对,只有三季。”
“你错了,四季!”
“三季!”
两人争执不下,就打赌:如果是四季,客人向子路磕三个头。如果是三季,子路向客人磕三个头。
恰巧孔子从屋里走出来,两人上前,请孔子做裁判。
孔子看了一眼客人,说:“三季。”
子路没办法,只好乖乖磕了三个头。
客人走了,子路问孔子:“一年明明有四季,您怎么说三季?”
孔子说:“刚才那个人全身都是绿色。他是蚂蚱,春天生,秋天死,哪里知道有冬天。”
胸怀大,格局才大。
井蛙不可以语海,夏虫不可以语冰,看不到,看不远,怎么能有格局?
孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下。人不可没有格局。
有格局的人不会斤斤计较,活得舒坦;
有格局的人不会嫉妒人,活得自在;
有格局的人不会懈怠,因为有远方;
有格局的人心胸坦荡,心底永远是睛天…
父亲的胸怀影响着儿女的格局,父亲一定要做个有格局的人,有胸怀的人。
儿女们幸不幸福,父亲有着巨大的责任。
俗话说:“身教重于言教。”
为人父亲,树立五德,亲身示范,一定会起到润物细无声的效果,培养出心理健康、乐观向上的好儿女。
来源:京博国学
责任编辑:阿军