疫情无情，师爱无限。6月2日下午，赵湾乡桃庄村易地搬迁户、八年级学生鲁鑫琳家迎来了5位特殊客人——老师来家访了！

鲁鑫琳介绍，这已经是今年网课开课以来，赵湾中心学校老师们第5次来家访了。老师们每次会走访易地搬迁户从小学一年级到初中三年级8个家庭，户户走到，不漏一人。

疫情防控期间，为充分调动和保护学生学习积极性，切实保证教学质量，该校精心为在籍学生打造了网课套餐。

定期走访。做到普遍走访与重点走访相结合，各班对所有孩子进行普遍走访，对特殊家庭孩子进行重点走访，通过走访解决孩子们在家中学习的实际困难，消除隔阂，拉近距离，建立融洽亲密的师生关系。

正面鼓励。及时捕捉孩子在网上学习中的闪光点，做到在每一个孩子身上找到学习和习惯上的闪光点，及时表扬、肯定、宣传，巩固和延续老师与学生在走访中建立的亲密关系，建立积极向上的思想导向，始终把孩子们的注意力和兴趣点集中在老师身上。

科学评价。有效评价孩子在家学习的态度，从内心深处彻底摈弃以检查学习结果为目标的学习检查反馈，转变为发现、掌握并跟踪孩子的学习表现、学习进步轨迹，因人施教，多方式多渠道进行及时评价鼓励，激发孩子的内在学习动力。

欣赏学生。在群里展示孩子的学习成果，对所有孩子在不同方面不同层次的学习成果，在群里及时展示，帮助所有孩子建立学习成就感，从而让他们感受学习成功的愉悦和学习的乐趣。

保持引力。多种方式建立“期待”关系，多渠道达到两个“期待”目标：实现老师期待孩子有满意的学习行为表现，孩子期待老师对自己的学习认可和评价；实现老师期待与孩子甜蜜愉快的视频相见，孩子期待老师下一节授课。

落实教学环节。对教师备、教、辅、改、研教学各环节进行定期检查考核，确保教学常规工作落到实处。

大爱无疆。该校的全体教师用爱授课，倾情奉献，取得了网课教学的好成绩。前不久，在全县初中毕业年级适应性考试中，该校九年级再次喜摘桂冠，受到上级教育行政管理部门高度关注。

融媒体中心通讯员：阮家谱 章赐英

责任编辑：邓植元

编审：任丹